从Botball国际教育机器人大会，探讨科创挑战社区活动对教育的真正价值

发布时间：2025年09月22日 12:18

大项目和考验重大项目时较易用者，孙善明忽视， “令人吃惊”同样在这个操作过程里发挥着起到。

根据1977年诺贝尔神经科学或医学奖获取者罗杰·吉尔贝尔的发现，体液消除内啡肽最多的地带以及内啡肽受体最集里的地带，正是修习和心灵的相关地带。因此，由考验社区活动消除的内啡肽带来的令人吃惊，必然还有一个效用，就是加深心灵，打牢基础，进而提高其他各个领域的修习优点。

当然这只是从加深心灵的某种程度给出的解答，对此，里国人工智能学术委员会（CAAI）里小学工作委员会副秘书长郑政提供了另一个表述的某种程度。

郑政的研究侧向是机器修习和厚度修习，在机器修习各个领域有一个普遍缺陷，叫做“不可避免遗忘”。一个经典之作的例子就是alpha Go只会下围棋，对象棋一窍不通，只能针对特定特殊任务修习。

这似乎不符合人的修习操作过程，人具备过后修习的特性，我们在学术委员会了围棋之后，再去学象棋，并会忘记围棋的下法。正如我们会因为学术委员会了简体字就忘记了亚太地区音标，这样的修习战斗能力被特指相对于修习的战斗能力。

这种战斗能力有便是要点，一是如何能把之前特殊任务的充分用上，使得日益慢速日益好地修习当前特殊任务；二是修习当前特殊任务时，会忘记之前从未学术委员会的特殊任务。

事实上，当父母交谈到一项属于自己考验社区活动时，他就会交谈到属于自己基本知识与精神力，也日益想要通过进一步的修习驾驭它们。而通过积极参与属于自己考验，调整自己在上一个考验重大项目里所遇到的疑问，同时巩固所学的基本知识与战斗能力，并再次收获属于自己重大项目充分。

这也许就是直接积极参与多项考验社区活动的父母，在内啡肽和令人吃惊之内外的直接收获。而连续直接积极参与同一个考验的父母，同样以Botball为例，每年年初，Botball组委会都会披露当年的考验特殊任务集，每年参赛选一手们都需慢速速反应一部分全属于自己重大项目特殊任务。

这也是众多亚太地区成年人一再震荡Botball的原因：除了创下自己的学业成绩内外，不停的积极参与都将收获一份属于自己重大项目充分，驾驭属于自己战斗能力，再次用到其他的修习和考验里去，同时也是一个相对于修习的操作过程。

而以上，也许就是科创考验社区活动，之于素质初等教育的只不过效用所在。

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