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没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

发布时间：2024-01-08

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

同层次，如何飞全日制和非全日制都是国家推出的国民教育的学历提升途径，关键要看在同层次的平台大家如何飞了，而且18年对于进修学历的政策越来越严格。也在告知大家，网络教育的学生在就读期间也在用专业的理论充实着自己的学习生活，我们也在践行着一分耕耘一分收获。专业化学历无论是哪种途径获得的，都已是曾经的荣誉，而想在竞争中获得一席之地，一定要在专业技能上不断地通过各类考试去检验自己，因为是金子总会发光的前提是有人看见了你的光。虚心前行学习的路上没有终点，当然就业的路上也需要不断为自己充电。学人长、补己短！全日制毕业文凭也好，非全日制毕业文凭也罢，都只是代表过去，都只是代表了某个人在某个阶段的学习效果。只有一个人持之以恒地努力工作，始终给自己设定追求的目标，并为之奋斗不已，这个人的人生价值才能真正体现！

: 时钟的命运

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

期待VR技术和5G落实，科技改变教学质量，让边远地区享受同等教育资源，教育共享应该提倡，网络教育可以开发，请让技术完善

: 吃货80s

南京有哪些非985大学，但教学质量很好的学校？

南京邮电大学，南京财经大学，南京审计学院，南京工业大学

: 嫦小妹

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

谢谢邀请，我来回答这个问题。互联网教育会给农村的教育带来变化1、早在20几年前，农村中学就有了语音室、电教室，学校就开设了微机课程。因此农村的计算机教学并不是十分落后。近年来，随着科技的进步和教育经费的持续投入，很多农村的学校都实现了“班班通”。每个班级都有了电子白板，教师可以利用课件进行教学。2、现在，县级公开课必须运用计算机多媒体进行教学。一般的学校内部公开课，也基本要使用计算机多媒体进行教学。上级有关部门也开发了很多教育教学软件、课堂教学视频等供学校使用。省电教部门每年都有微视频课、网络教学软件设计等公开课活动。3、经过多年的计算机培训和继续教育培训，很多农村教师会使用计算机多媒体进行教学，还有很多教师会自己制作课件，录制视频等。计算机多媒体教学早已走进农村的课堂，这已经不是什么新鲜事了。4、计算机多媒体教学改变了课堂的教学节奏，丰富了课堂教学。不可否认，计算机多媒体教学是世界科技发展的趋势，有着突出的优点，比如，直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点，还有节省时间，课堂容量大等优点。因此，互联网教育会给农村教育带来很多变化。从目前来看，互联网教育给农村教育带来的变化不可高估，更谈不上巨大。1、多媒体教学也有很多不足之处，如教学速度过快，学生笔记跟不上、思路跟不上,，影响听课效果。授课内容多，当场消化困难。课件的制作需花费大量的时间，容易使教师放松对教材、教法的研究等。2、在很多学科中，尤其是在语文教学中，计算机多媒体课件要少用，有的根本就不必用。因为，教师幽默、动情的语言，精美的板书；学生独特的体验，丰富的联想和想象，是多媒体永远也无法代替的。3、再好的计算机多媒体教学技术也需要教师去开发使用。目前，农村教师的多媒体技术还是有很多局限性的，要想熟练地使用和开发互联网技术，绝不是一朝一夕的事情。这可能得需要十年或者二十年的努力，才可以做到。4、课堂教学的主角还是老师的讲授，像欧美、日本等发达国家，教师上课还是要使用粉笔，上课还是要依赖与教师与学生的实时互动。计算机多媒体教学会影响学生的注意力，学生没有时间反馈，学生的视力严重受损，还有很多很多的不足。这说明，计算机多媒体教学只是教学的一部分，想在课堂上完全代替教师教育教学是做不到的，从目前来看，对农村的教育带来的变化是不能夸大的。以上仅代表我个人的观点，欢迎探讨！

: lywxc

中专学历哪里可以报考？

电大中专首选几百块就可以解决

: zhx1108

继续教育是什么？和其他教育的区别又在哪儿？

谢邀。咱们看一个教科书标准回答：继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。关键词是什么呢？脱离正规教育、工作和责任、追加脱离正规教育：指的是脱离义务教育和高中教育；脱离普通全日制高等教育。比如初中毕业就没再上学，这就是脱离正规教育了；上了大学，退学了，这也叫脱离正规教育了。工作和责任：已经工作，需要用工资养家，赡养老人，抚养孩子。不是可以全心全意上学的学生了。追加：是国家为了给这些人继续进学的机会，补充设置的一个学习形式。包括什么形式呢？高等教育自学考试、网络教育、开放大学教育、高考自考、网教、开放教育、成考，我们即使不了解具体细节，平时一定听说过。它们共同的目的就是，让错过大学的你，有机会拿到跟大学生一样的大学学历。虽然含金量不同，但在法律上，这四种学习形式所获得的专科、本科学历同大学生获得的是一样的。可以用来考研、考公务员、晋升、评职称。之江教育，专注从事继续教育，帮助成千上万的人规划了适合自己的继续教育方式，取得了以前不敢想的高等教育学历。欢迎关注点赞。私信有惊喜。

: 小胖四多

西南大学和陕西师范大学哪个好？

陕西师范大学与西南大学都是教育部直属的六所师范大学之一，都是211高校。从综合实力来说，西南大学更胜一筹。但两个学校肯定都是211里面具备很高性价比的。专业:师范/心理学等专业差不多，历史/中文推荐陕西师范大学，农学推荐西南大学。城市:重庆属于最年轻的直辖市，西安属于国家区域中心城市（副省级），城市发展潜力方面，不太好评价，看个人对城市喜好。就两校都拿手的师范专业来说（其他专业就业类似），读到本科甚至硕士毕业，就业还是属于区域性的，西北的学生读陕西师范大学有地域优势，西南的学生读西南大学同样有优势。要读博士进高等院校或科研院所的，就比较看重出身了，可以选择更好的学校。陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。陕西师范大学前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。陕西师范大学现有教师1980余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的95.3%，其中具有博士学位的占75.6%，教师中有教授590余人，副教授810余人。双聘院士8人，国家有突出贡献中青年专家5人，国家级特聘教授16人，国家百千万人才工程入选者9人，国家杰出青年科学基金获得者2人，国家级教学名师2人，国家优秀青年科学基金获得者5人，文化名家暨“四个一批”人才4人，“新世纪优秀人才支持计划”入选者41人，陕西省“三秦学者创新团队”5个，陕西省“三秦学者”2人，陕西省有突出贡献专家、省“三五”人才、省重点领域顶尖人才、省宣传思想文化系统“六个一批”人才、省级教学名师、省中青年科技创新领军人才等人才计划入选者56人，省科技新星、省高校人文社会科学青年英才支持计划、省百名青年文学艺术家扶持计划、省普通高校青年杰出人才支持计划等人才计划入选者53人。陕西师范大学学校设有研究生院和21个学院（部）、1个基础实验教学中心和民族教育学院（预科教育），有70个本科专业，36个硕士学位授权一级学科，18个博士学位授权一级学科；有1个博士专业学位授权点（教育博士）和19个硕士专业学位授权点。设有18个博士后科研流动站。有国家重点学科4个。陕西师范大学学校有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，国家级教学团队3个,教育部高等学校学科创新引智基地3个，国家工程实验室1个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，教育部人文社会科学研究基地1个，教育部国别和区域研究中心4个，教育部教育立法研究基地1个，国家体育总局体育社会学重点研究基地1个，国家民委民族理论政策研究基地1个，国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个，国家民委中华民族共同体研究基地1个，全国妇联重点研究基地1个，国家旅游局研究基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地2个，教育部重点实验室和工程研究中心5个，农业农村部研发专业中心1个，陕西省重点实验室和工程技术研究中心等 26个，陕西省哲学社会科学重点研究基地1个，陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心1个，陕西省重点舆情信息研究中心1个，陕西省思想政治工作重点研究基地1个，陕西省高校哲学社会科学重点研究基地6个，陕西省教学团队29个,陕西省实验教学示范中心18个，陕西省虚拟仿真实验教学中心5个，陕西省研究生联合培养示范工作站5个，各类研究中心（所）80余个。陕西师范大学现有全日制本科生17766人，研究生20233人（其中全日制研究生9609人，非全日制研究生10624人），各类留学生808人，继续教育和网络教育学生48000余人。第四轮学科评估结果，陕西师范大学参评学科中评估结果在B+档的学科8个、B档的学科5个、B-档的学科4个，位列前30%的学科共有13个，学科整体水平较第三轮评估有大幅度的提升。在第四轮学科评估中，马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、化学、生物学等8个学科评估结果为B+（百分位在10%～20%）（不含10%，下同）；哲学、外国语言文学、新闻传播学、物理学、地理学等5个学科评估结果为B（百分位在20%～30%）；理论经济学、民族学、体育学、世界史等4个学科评估结果为B-（百分位在30%～40%）。西南大学是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。西南大学于2005年，由西南师范大学、西南农业大学合并组建而成。现有专任教师3120人，其中教授727人、副教授1277人，博士生导师535人、硕士生导师1699人。现有国家级人才109人次，其中中国科学院院士1人、中国工程院院士3人、海外院士5人，人文社会科学资深教授1人。另有国家级教学团队4个、教育部创新团队3个。西南大学有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科，28个一级学科博士学位授权点、51个一级学科硕士学位授权点，有1种专业博士学位、24种专业硕士学位，有博士后科研流动站（工作站）27个。西南大学有国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家野外科学观测研究站1个、省部共家重点实验室培育基地1个、教育部或农业部重点实验室7个、教育部工程研究中心4个、"111计划"创新引智基地5个、教育部野外科学观测试验站1个、农业农村部科学观测实验站1个、自然资源部野外基地2个、国家大学科技园1个、重庆市重点实验室18个、重庆市工程实验室（工程技术研究中心）28个、国家级2011计划协同创新中心分中心1个、重庆市2011计划协同创新中心2个。教育部人文社科重点研究基地1个、国家民委"一带一路"国别和区域研究中心等中央部委社科研究基地4个、与中央部委相关司局共建社科研究平台7个、重庆市人文社会科学重点研究基地13个。现有38个教学单位，103个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点39个、重庆市一流本科专业建设点23个。现有在校学生5万余人，其中普通本科生近4万人，硕士、博士研究生近13000人，留学生近2000人。在第四轮学科评估中，西南大学有3个学科进入A档，20个学科进入B档，13个学科进入C档。进入A档的3个学科分别为马克思主义理论、教育学、心理学。进入B档的学科20个，其中，中国语言文学、外国语言文学、农业资源与环境、化学、畜牧学进入B+，中国史、数学、生物学、计算机科学与技术、食品科学与工程、作物学、植物保护、农林经济、戏剧与影视、美术学进入B，哲学、地理学、统计学、软件工程、园艺学进入B-。另外，还有十三项进入C档。

: 宝宝ing2013

我是贵州遵义的，我想上一个夜大，学财会专业，请问遵义有哪些夜大呢？哪里比较好？具体收费和报名时间？

遵义电大，但是学校很垃圾，估计已学不到什么东西，你可以考虑报考贵州财经学院的函授。

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