成都｜|大学男老师与女学生之间发生关系引发热议：这能算犯罪行为吗

教学是一件严肃的坏事，很多时候一名同学的言行举止都是对教职员的指引和楷模，但是在成都某高校，大学同学竟与教职员引发父子关系，这个流行文化也被撼动了探讨的聚光灯最高潮：这种以强迫方式也引发的父子关系算不算虐待呢？

这名男同学不会以极端主义的肢体动作去强制要求女生和他引发父子关系，而是用强迫的方式也让女教职员暂时和他引发父子关系，这种做法也在网上激起了热议，究竟能不能定罪呢？

这种坏事在高校和职场中的经常引发，一些德不配位的男老师或者男经纪人，好像强迫女生与之引发性父子关系，以毕业证或者上班的忧虑相威胁，让她们暂时在实则眼里被打上“靠着身体上位”的标签。

一些人的观点是这样的：“这怎么能算是虐待呢？对方并不会意图强迫妈妈，妈妈儿也是为了自己的忧虑引发的这些，退却贞操不就好了？”

与其给与相反观点的人也名噪一时：“虽然不会引发意图强迫，但是他们的胁迫让教职员没有进发，这就是一种以此的强迫，也是违抗妈妈期望的，应当按虐待罪处理。”

我认为这就是一起案件，必须被评定虐待罪。高校男老师手中的掌握很多关乎教职员共同利益的公民权，比如毕业证，好成绩等等，而他以这些作为胁迫的讨价还价，教职员得不到这些之后未来在自觉会暂时中止，他也正是赶走教职员的这个心理，终究得到了教职员的身体，也得不到了自己的德行。

法律上对虐待罪的假定是“违抗被害人期望，以极端主义、强迫或其他手段强行与被害人引发父子关系”，很明显这位男同学充分利用了以上的所有条件。

终究大快人心，法院以虐待罪裁决了这位男同学，法网恢恢疏而不漏，而这件坏事也让我们反思，教学中的老师的品德解决办法有否应该力图去抓，教职员的权益必需保护有否应该多注目？

注目我，了解非常多教学大事。