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如何在初三逆袭成学霸?

发布时间:2024-01-11

如何在初三逆袭成学霸?

你想在初三逆袭成学霸吗?如果想,那就由我来告诉你,如何在初三逆袭成学霸。可以说,还有一百天就是中考,差生迈出这“三大步”,逆袭进重点高中。 第一,积累知识,夯实基础。由于初中课程少,而且内容简单,所以考试内容几乎都在书上,所以你应该将课本的知识记住。一日之计在于晨,所以你可以每天早上去背诵知识,而且晚上吃完饭之后也是记忆的好时机,所以在吃完晚饭之后你可以找个安静的地方去背诵一天学的知识,顺便复习早上背诵的。除了背诵之外你可以看看课外书,让你的基础更加坚实。并且旬子说过:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”要想逆袭,你就必须有坚实的基础 。 第二,紧随老师,认真做笔记。课堂是最重要的学习地方,所以在课前你应该会预习,从而使得你在课堂上的能跟上老师的步伐,从而更好的提高听课效率。与此同时将老师讲的重要的知识写在笔记本上,从而方便你以后的复习。第三,课后复习,查缺补漏。除了上课认真听和做笔记之外,课后还要复习。毕竟人的记忆力不是持久的,你应该将老师讲的重新温习一遍,在温习过程中你会发现那些是你不会的,将那些不会的多花时间去搞明白,如果最终自己不会,你就去问问老师和同学,经过这样之后,你的记忆会更加深刻。第四,按时做作业和模拟题。俗话说:“实践是检验真理的唯一标准。”当你把理论知识记住以后,这时你就要用它去做题。首先你要把老师布置的作业做完,因为在老师布置的作业都是老师提前看过的,这些作业肯定和老师上课讲的是息息相关的,所以在作业的同时也是检验你掌握的程度。当把老师的作业做完之后,如果觉得还不够,这时你就去做模拟题,这些模拟题与你的考试试卷差不多,它可以让你提前了解考试题型。第五,坚持不懈,努力到底。逆袭的过程肯定的不舒服的,很多人会半途而废,所以你要学会坚持不懈。就像别人说的:“自己选的路跪着也要走完。”当你不想坚持的时候你可以想想你逆袭成功以后的喜悦感;或者想想你已经坚持了这么久,半途而废多么遗憾;或者在逆袭的过程中通过激励和奖励自己来坚持到最后。总之,看似普通的三个方法,做到的初三学生,很多都逆袭进重点高中。

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初中毕业可以干什么?

初中毕业有两个特点,一个是知识量不多,一个是年龄不大。首选再学习,比如上技校或者自学文化课。其次是当学徒学门好手艺,就是去看,不能干哈否则童工。不用学费也不挣工资的那种。

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我没读过多少书,年龄也大了,读自考大学真的能改变命运吗?如何备考?

你好,请问读书没多少年是多少年?自考需要一定的文化水平,比如说高中毕业,或者初中毕业读中专之后等,如果条件不符合,是不能参加自考大学的。第二个,我身边一位大专毕业的朋友去教书(乡村教师),拿的只是代课老师的工资,转正要求是至少有大专以上学历,所以她就去考了自考本科,她跟我说,虽然这个学位没有真正的本科有价值,但是它比我大专学历更有用,工作单位就认学位,所以还是必须要考的。这个自考学位关乎她的转正,关乎她工资的多少,对于以后都想在哪里工作的她来说,真的是说可以改变命运。自考本科的人数越来越多,同时也会降低这个学位的价值,所以追求更高的学位成为大多数人的要求。同时也不能说你学位越高,就能改变命运,没有绝对的事情,但是这个概率会增大。如何备考,这个需要看个人情况,可以请教身边已经成功录取的朋友,也可以在机构报班,这是两种最高效的方法。还有参考网络上一堆的备考计划,从中总结出适合自己的学习习惯。最后注意一些报名时间和条件,做又准备的战,平稳心对待。最后祝考试顺利!

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江苏哪个城市的教育最好?

毋庸置疑是南通啊, 提起南通教育,有一个著名的现象,那就是多年来,南通的高考成绩一直位居全省前列。这一傲人成绩是如何取得的?南通教育经验报告会在徐州音乐厅举行。报告会上,南通市教育局局长郭毅浩、海安县教育局局长汪宁、南通中学校长姚天勇、海安高级中学校长吕建分别为徐州千余名教育工作者“传经送宝”。在6个小时的报告会中,每一位聆听者都认真感受“南通教育”传递出来的强大力量。基础教育现代化建设的南通之路。南通市教育局局长郭毅浩有深厚的教育背景和非常丰富的教育管理经验,先后在南通一中、南通二中、南通高师等学校担任校长近20年。他主政南通教育以来,提出“为学生的终身幸福铸魂”的理念,在提高教育质量、实施素质教育、开展教育改革创新等方面都有开创性实践,取得了丰硕的成果。在报告会上,郭局长把南通教育分为外部路径和内部路径两部分。其中:外部路径包括“优先发展”的政策保障、“学有优教”的发展定位、“包容会通”的文化熏染、“濒江临海”的区位优势、“教育之乡”的底蕴滋养和“望子成龙”的重教氛围。而内部路径有“聚焦改课”的课改红利、“全面育人”的正确导向、“浪浪相激”的优良生态、“敬业善教”的优质师资、“四精四必”的到位管理和“四两千斤”的有效教研。郭局长表示,近年来,南通市海安、如皋、海门、启东等地大力推进义务教育优质均衡发展,通过教师流动、集团管理、结对帮扶等方式,在优化义务教育资源配置方面进行了一系列探索,取得了明显成效,基础教育质量得到了持续提升。其次,在南通,家长陪读普遍、校外培训机构(南通有1000余所)火爆的现象虽然不赞赏更不提倡,但却说明当地百姓对于教育的重视程度。郭毅浩认为,南通教育也秉持着“包容会通”的南通城市精神。《“教育之乡”首问与元释》一书中对“南通教育”内涵特质分析认为,南通教育有一个特点是“特在不一” 。意思是说:“通派教育”的思维特质是虚怀而不固己见,博观而择良求取,既不强人就我,亦不贬己就人;其言行表现为善于学习,转益多师,又守正独立,恪守追求。之所以能做到这些,关键在“通派教育”的价值取向是多元的。在内部路径上,郭局长表示,自2001年,全国第八轮基础教育课改革以来,南通市一直坚持课改,在课改实践中认识到,课改必须从改课开始。对课堂提出三点基本要求:限时讲授、合作学习、踊跃展示。并提出了六个课改机制:模式构建,形成老师少讲多导的机制;学案筛选,形成老师且研且教的机制;作业面批,形成老师了解学情的机制;前置补弱,形成学生整体优化的机制;阵地展示,形成学生合作竞争的机制;独立解题,形成学生思维深刻的机制。另外南通市还以县(市、区)为单位构建区域性教学模式:如:如皋市:“活动单导学 ”、海门市:“学程导航”、启东市:“15/20/10”、“三段四模块”、通州区:“学的课堂”、如东县:“真学课堂”、海安县:“导学案”、崇川区:“情境课堂”。同时注重全市学科基地的建设,实现高中、初中、小学各学科基地的全覆盖。聘请专家担任学科基地学校学术指导教师,通过课程基地建设,为基层学校课改示范。郭局长表示,几年前有一位来南通考察的校长说过类似这样的话:传言中的南通教育是“揪”、“死揪”、“往死揪”,走进南通教育后才发现,这里所谓“揪”的背后,更多的是遵循教育规律。揪,是一种科学“揪”。这主要得益于南通对教科研的重视,南通教育的“揪”兼具了实干的精神和巧干的智慧两种品质。巧干的智慧源自于这几年来推行的“普惠教研、智慧服务”理念,实现由经验型教研向科学型教研转型的转型。郭局长说,目前南通基础教育正在破解的四个矛盾:一是群众日益增长的需求与优质教育资源不足之间的矛盾;二是按教育规律办学与社会应试教育之风不减之间的矛盾;三是全面从严治教与少数教师育人意识不强之间的矛盾;四是热点难点教育问题破解与教育治理能力不足之间的矛盾。教育要从基础做起南通中学是江苏百年名校,校长姚天勇是在全国基础教育领域有重要影响的名校长。多年来,他遵循“举全校之力,全力以赴抓教育教学”的中心思路,大力推进教学改革和学生综合素质培养,在课堂教学、教育管理、学校文化建设等方面有丰富的实践经验和独到的见解。在报告会上,姚校长首先提到了均衡的问题。在姚校长看来,教育生态的均衡,最重要是生源的均衡。“从前年开始,南通市区已经实现了区域内20%的教师流动比例,每个学校的教学质量都在提高。”姚校长说,南通市力争办好每一所学校,使扩大优质教育资源的过程成为促进教育均衡发展的过程,让各层次学校在动态发展过程中实现高位均衡。近几年来,市区小学、初中布局调整加快,越来越多的家庭享受到家门口的优质教育资源。从每年中招的情况看,南通的教育均衡发展之路越来越清晰,效果越来越明显。“南通中学的指标生比例已经达到70%,家长越来越清楚地意识到,择校已经没有什么意义,从去年开始,南通市区基本实现零择校。”“教育重要的不在于组织学生训练了多少,而是要调动学生学习的内驱力。”姚校长表示,多年来,他们努力让学校成为朝气蓬勃、群星璀璨的成长空间,尊重每一位学生的个性,并且以积极灵动的活动触发他们的真实感受和内心体验。不断丰富学校课程,使学生在设置科学、内容广泛的课程中自主选择,从而获得主动、充分的发展。在弘扬中华文化传统的同时,注意汲取国际课程的先进元素,培养学生尊重、敬畏自然与文明的态度,增强学生的社会责任感、民族自豪感和国际洞察力。在内涵如此广阔的追寻人类精神文明的活动中,学习不再是唯考试、唯分数,课堂变得充满生机与活力,学生的潜能被充分调动和激发,“教学相长,互动内化”成为常态,使得每个成长的个体都能“积极地学习,独立地思考,自由地表达”。站在教育管理者的角度,姚校长还谈到了教育的继承与发展,“既不能割断学校历史,又不能静止不前进。”姚校长说,走过百年办学的历程,如何既传承历史,又听从时代的呼唤?南通中学提出了“办精品高中,促多元发展”这一新的理念、新的实践:唯有“精品”才能不失通中本色,走向“多元”才能跟进教育的繁荣。全校师生、各方同仁齐心协力、共同奋斗,一步步走向“学校精品”和“多元繁荣”的成熟,有效地促进了通中学子的健康成长。针对徐州教育界非常关心的“在职教师有偿补课”的问题,南通同行的回答很坚决:“发现一起,严惩一起。”姚校长表示,既然社会有需求,这种情况在南通也不能完全杜绝,但是作为南通中学的老师,都非常珍惜自己的声誉。“这种情况,要依靠制度来制约,更主要的是依靠教师的自身道德来制约,所以师德建设是必须的。”人的发展是教育发展的根本目标海安高级中学吕建校长长期从事一线教学和学校管理工作。他担任海安高级中学校长以来,将现代企业管理的理念引入学校管理之中,大力推进学校优质特色发展,海安高级中学成为全国知名的教育品牌,教育教学质量稳居南通领先地位,高考高分段人数连续十一年在全省领跑。吕校长以《循道慢性 唤醒生命 发展内涵》为题,让徐州教育人思考一下“遵循什么教育之道?达到怎样的育人目标?实现目标的有效途径是什么?”这三个问题,让现场的徐州教育人陷入了深深的沉思。“海安是著名的教育之乡。近年来,海安县构建起优质完备的基础教育体系,以高水平的教育教学质量闻名全国,特别是高考水平在全省遥遥领先。2015年,有11人进入全省前100名,92人进入全省前1000名。”当海安县教育局局长汪宁提出这样骄人的成绩,在场的徐州教育人发出了羡慕的“啧啧”声。当很多人以为海安教育还在“死学”时,其实人家早已经在研究“县域教育综合改革”。汪局长表示,人的根本就是人本身,人的发展是教育发展的根本目标。促进县域教育优质、均衡、可持续发展,才能实现教育场域中“人人发展、人人幸福”,真正办好人民满意的教育。立足徐州教育深入学习南通在6个小时的报告会中,每一位聆听者都很认真,感受“南通教育”传递出来的强大力量,掌声更是无数次响起。青年路小学校长陈红艳说,南通教育是江苏教育乃至全国教育的排头兵和领头羊,在教育管理方式上,更加注重思想领导和专业引领;在培养模式上,更加注重需求导向个性化和多样化;在教师专业成长上,更加注重提升教育境界和专业能力。特别是李吉林、李庾南两位教育大家的思想,已经成为南通教育的骄傲和宝贵财富。全体青小人将在教育学南通的大背景下,深入学习研究李吉林教育思想,立足自身实际,结合“学讲计划”,积极开展课堂教学和素质教育的生动实践,在青小的土壤中培育“情境教育”的典型案例,不断深化教育教学内涵,打造具有自身特色的课堂教学模式,丰富徐州课改成果。少华街小学校长蒋洁也表示:“要让‘百年大计,教育为本’这句老生常谈的话成为全社会的共识,我们还有很大的距离。我们必须营造良好的教育生态,让全社会都来真正关注教育,关爱教育,参与教育,形成尊师重教的市风、民风。通过多种形式鼓励教育体制机制创新,抓好校长和教师两支队伍建设,让教育事业成为吸纳优秀师资,培养、包容广大教师的生命成长共同体,通过行政推动,让区域教育更有活力和特色,让校际教育良性竞争,让学生潜能得到充分、持续、健康的提升,让教育人主观能动地抬起头教书育人,开创徐州教育的新局面。”报告会结束后,徐州市教育局局长张德超明确表示,各校要在学深学透南通教育精髓基础上,立足徐州教育实际,和自身实施的教育教学改革紧密结合起来,深入学习南通抓质量、抓内涵的先进经验,广泛学习南通教师“特别能吃苦,特别能奉献,特别善合作,特别肯钻研”的职业精神,大胆改革、积极创新,促进升学水平和素质水平的“双提升”。

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我是三年级孩子的家长,请问大家,给娃报哪个线上班好啊?学而思,作业帮,猿辅导?

家长您好,我是专注于提升小学生语文作文成绩的小作家起跑线,同时也是一位四年级小学生的妈妈。先来说一下数学类线上班。我家孩子从三年级开始,上过两次猿辅导的线上数学课,分别是暑假班和寒假班。孩子上课的时候,我在旁边旁听了一下,感觉猿辅导的老师讲课挺生动的,最关键的是课程设计比较有趣,能够吸引孩子的注意力。每次一到上课时间,我家孩子都非常高兴,上课也积极回答问题。我问过孩子,课上讲的内容是否是在学校学过的,孩子说是学过的,但是猿辅导讲得更细致,也更难一些。也就是说,辅导班的课,是对于学校课堂学习的深化与补充。眼看着就快放寒假了,建议家长可以先给孩子报一个寒假班试试看,孩子是否喜欢,是否上课之后有收获有进步。寒假班一般很便宜,前些日子新学员报名是99元,现在不知涨了没有。它的假期班就是为了吸引家长的关注,让孩子上完假期班以后再报长期班,所以长期班价格就高了,当然课时也多,有利于系统化的学习。对于猿辅导的课程我还是比较满意的,不满意的是他家的推课方式。作为家长,我们在上完假期班以后,是否要继续学习,会有多方面的考虑,时间因素、价格因素、孩子的精力、与其他课外班时间是否冲突等等,如果想报,不用助教推销,肯定就报了。但猿辅导的助教,尤其是有一期的助教,实在是太烦人了,一次次发信息,我已经很明确地表示不报长期班了,并且说明了理由,她还是一个劲儿地发信息。再说说语文线上班。语文是一个和数理化不同的学科,靠刷题提高不了成绩,写作文更不能靠背范文,需要一个长期的学习、阅读、积累过程。三年级的孩子,语文我觉得不需要报班,假期里多读书,多写写假期日记,适当听一些拓展课,都会提升孩子的语文水准。在这里,给家长推荐一下窦昕大语文的课。因为最近给我家孩子买了这个课,窦昕团队的老师讲课风格很幽默,很生动,不光孩子爱听,我也跟着听得津津有味。课程内容囊括了中国古代文学史、名家名作、外国文学等等,适合小学到初中低年级自主收听。是视频课,孩子更感兴趣。有想了解这个大语文课的家长,可以在评论中留言,也可以私信我,我可以分享给家长们哦。最后来说一说英语线上班。在我家孩子上幼儿园的时候,我就给她下载了叽里呱啦,那个时候,叽里呱啦还不像现在这样有名,也还没有开发出收费课程来,就是在那里听听儿歌,看看动画和绘本,后来开发出了收费课程,我都给孩子买了,孩子也挺喜欢的。可以下载这个APP,让孩子抽空听听看看。现在,我家孩子上的是久趣英语的外教课。课程设计符合孩子的特点,由简单到难,课程里的主人公都是卡通形象,很有意思。当初,在给孩子选线上外教课时,我试听了好几家的,包括VIPkind、伴鱼和叽里呱啦的。都是一对一的在线课,课程设计都不错,就是价格太贵了。而且,孩子刚开始上外教课,有时候听不懂老师的问话,孩子很有挫败感。后来,经过别人推荐,我认识了久趣英语。试听的是四对一的课,孩子很喜欢,价格又便宜,于是,就在这家给孩子报了名。刚开始报名的时候是一年3500元,过了几个月涨了一百块,于是3600元又报了一年,100节课,相比起别家来,我觉得性价比还是可以的。四对一的课,有时候四个孩子只到了两个,也照常开课,这点也挺好的。有小伙伴一起上课,孩子不紧张,也不孤单,上课的积极性反而比上一对一更高呢。现在试听课是50元4节课,还送教材,建议可以先试听,再决定报不报名常年班。这里不让发外链,家长感兴趣可以联系我,我教你怎么去试听。以上说的都是我了解的,我家孩子在上的,或上过的课。不了解的教育机构,我不会胡乱发表意见。像学而思,老牌、有名,但因为不是很了解,所以不能妄评,请家长参考其回答的意见吧。我是专注于小学生语文与作文的小作家起跑线老师,小学生家长,欢迎关注我哦。

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招聘教师条件是什么?

本文资讯直达01 全国教师招聘信息汇总表02 “先上岗、再考证”适用对象03 扩招四大类教师01 全国教师招聘信息汇总截至2020年5月11日全国各省份招考信息安徽安徽裕安区选师230人北京北京大学医学继续教育学院招聘北京航空航天大学教务处项目聘用制招聘3人福建福建青少年体育学校招聘2人福建宁德市市直及部分县(区)事业单位招聘534人(教师岗)福建厦门市滨海小学非在编人员(顶岗)招聘1人福建厦门外国语学校瑞景分校补充顶岗人员招聘1人福建省厦门集美中学附属滨水学校编制外教师招聘3人福建漳州职业技术学院招聘高层次人才10人甘肃甘肃机电职业技术学院招聘专业技术人员1人(第二期)甘肃甘南州州直教育系统引进急需紧缺人才21人甘肃兰州大学管理学院招聘1人甘肃省庆阳林业学校招聘8人广东5月广东顺德区北滘镇西小学语文临聘教师需求招聘1人5月广东顺德区中美拔萃龙江实验幼儿园招聘2人广东顺德区龙江实验招聘广东顺德区伦教北海小学招聘1人广东顺德区北滘镇三桂小学招聘语文教师1人广东顺德区大良五沙幼儿园招聘广东佛山市顺德区均安镇天连小学急招语文、英语临聘教师2人广东顺德一中实验学校招聘高中各学科教师广东顺德区光辉小学招聘中年级临聘语文教师1人广东顺德区光辉小学招聘中年级临聘英语教师1人广东顺德区容桂兴华中学招聘心理临聘教师1人广东顺德区容桂兴华中学招聘英语临聘教师1人广东白云区教育局招聘政府雇员2人广东广州市天河区侨怡幼儿园编外聘用制专任教师招聘1人广东清远市体育学校招聘5人广东深圳市东方学校招聘优秀初中英语、小学科学教师3人广东罗湖区东方学校招聘优秀初中英语、地理、物理教师、小学科学教师5人广西广西-东盟经济技术开发区公办小学编外聘用教职工招聘1人广西百色市中小学教师招聘2854人广西百色市中小学教师招聘2854人广西河池市宜州区自主招聘中小学教师367人广西柳州市特殊教育学校网上招聘9人(第二批)广西融水苗族自治县教育系统第二次自主招聘中小学教师181人广西柳州融水苗族自治县教育系统招聘中小学教师181人(第二次)广西横县教师招聘1274人贵州贵州铜仁学院附属中学人才引进7人贵州铜仁学院硕士研究生招聘(引进)13人贵州安顺市参加“第八届线上线下贵州人才博览会”引才459人(教师岗)贵州天柱县事业单位引进急需紧缺人才教师岗17人(第一批)贵州黔西南州人才博览会暨脱贫攻坚专项引才行动人才引进943人(教师岗)海南海南崖州区教育局直属学校教师招聘114人(第1号)河北河北张北县第一中学教师选聘16人河南安阳市深蓝高中招聘优秀教师河南安阳市第六十三中学招聘化学代课教师1人河南省杞县教育体育局直属普通高中校园招聘100人河南平顶山学院招聘85人黑龙江黑龙江佳木斯大学面向全社会招聘博士人员73人湖北湖北仙桃职业学院专项招聘3人武汉中南民族大学实验技术人员招聘3人湖北武昌首义学院信息技术中心招聘信息系统管理员3人湖南湖南师范大学招聘教辅和管理人员52人湖南师大附中招聘14人湖南环境生物职业技术学院招聘63人湖南通道县直企事业单位引进高层次及急需紧缺人才教师岗5人湖南绥宁县招聘教师170人(第一批)湖南北塔区面向区外选师30人湖南北塔区招聘教师24人湖南长沙市北大新世纪恒定中学招聘42人湖南省中南艺术学校招聘27人湖南长沙中加学校教师招聘18人湖南长沙市湘一立信实验学校骨干教师招聘17人秋季湖南长沙市明达中学招聘56人湖南医药职业中等专业学校教师招聘42人吉林吉林东北师范大学地理科学学院技术博士后招聘2人吉林东北师范大学经济与管理学院教师招聘4人江苏江苏第二师范学院招聘3人江苏第二师范学院招聘2人江江学院招聘1人中国药科大学招聘人员1人(江苏)中国药科大学招聘1人(江苏)中国矿业大学面向校内招聘管理人员4人(江苏)江苏常州市新北区新桥实验小学招聘保健教师1人江苏苏州工业园区文萃小学教师招聘西安交通大学苏州附属中学教务员招聘1人(江苏)江苏锡山区锡北镇招聘义务教育学校专职卫计人员6人江苏锡山区锡北镇招聘学校后勤人员3人江苏省泗阳县第三批招聘高中教师44人江西江西黎川一中招聘10人广昌县教育体育局年公开招聘57人江西分宜县职业技术学校招聘29人辽宁辽宁农业职业技术学院招聘高层次人才1人(第一批)辽宁农业职业技术学院招聘15人(第一批)内蒙古内蒙古工业大学绿色通道引进人才123人内蒙古巴彦淖尔市事业单位引进高层次急需紧缺人才教育类59人宁夏宁夏体育职业学院招聘备案人员31人山东山东外事职业大学招聘60人山东德州市第二中学招聘教师9人山东青岛科技大学招聘22人山东潍坊海洋科技职业学院(筹)招聘教师74人山西山西吕梁学院(交口分院)招聘实训指导技师8人上海上海戏剧学院附属戏曲学校招聘19人上海市工业技术学校招聘30人上海市商业学校招聘1人上海市上海中学招聘20人上海复旦大学附属中学招聘2人上海市聋哑青年技术学校招聘4人上海市行政管理学校(上海市珠峰中学)招聘10人上海复旦大学实验动物科学部招聘饲养员2名上海科技大学物质科学与技术学院叶春洪课题组招聘助理研究员1名上海药学院招聘维持院系大型仪器设备的科研助理1名上海交通大学附属中学招聘8人上海交通大学海洋学院熊观梅课题组招聘科研助理1人上海交大材料科学与工程学院钛合金及复合材料课题组招聘科研助理2人云南云南师范大学附属镇雄中学(镇雄中学)教师招聘61人云南保山市天立学校员工招聘20人云南陆良县北辰高级中学招聘6人(市就业中心就业招用工信息第210期)云南昆明市官渡区钰成学校教育集团招聘13人云南临沧市乡镇基层专业技术人员教师岗74人云南曲靖一中麒麟学校招考聘用制教师8人云南曲靖一中麒麟学校选调在职在编教师10人云南宣威市教育体育局招聘编制外教职工44人云南澄江市市外选师10人通告云南澄江市市外选师10人浙江浙江大学劳务派遣人员招聘2人(派遣至浙江大学转化医学研究院邹炜课题组)浙江大学劳务派遣人员招聘(派遣至浙江大学图书馆CADAL项目管理中心)浙江省高校招聘思想政治理论课教师400人浙江大学劳务派遣人员招聘1人(派遣至浙江大学医学院曾浔教授课题组)浙江建德市招聘博物馆总文博师1人浙江杭州电子科技大学先进技术测评中心招聘6人(劳务派遣)磐安县委党校面向全国引进高层次人才1人(浙江)浙江金华市委党校招聘教研人员2人浙江衢州市“智汇衢州”市县联动引进事业单位高层次紧缺人才667人(教师岗)浙江嵊州市教育体育局下属学校招聘教师78人(第3号)浙江台州市教育局直属学校招聘教师16人02 “先上岗、再考证”人社部等7部门有关司局负责同志就实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施答记者问中明确指出:2020届高校毕业生,以及2018、2019届尚未落实工作单位的高校毕业生。适用对象所谓的未落实工作单位,是指从毕业到现在,未签订过劳动合同、未缴纳社保的高校毕业生。如果有缴纳社保的记录,就不符合应届生资格。03 高校毕业生“百日冲刺”共有4类教师岗位可选,分别是:特岗教师、三支一扶教师、中小幼教师、西部计划教师。特岗教师“百日冲刺”行动中明确提到:2020年,“特岗教师”计划将增加招募规模5000人,招募规模将达到10.5万。三支一扶教师三支一扶工作时间一般为2年;部分地区服务期满后,考核通过就可以在原岗位落实事业编制。工作期满后可自主择业,择业期间及报考事业单位或公务员享受优惠政策。中小幼教师2020年将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍,采取“先上岗、再考证”的举措,进一步加强中小学和幼儿园教师配备。西部计划教师2020年西部计划报名时间为4月中旬至5月31日。高校毕业生可自行登录西部计划官网,在西部计划报名系统进行注册,填写和提交相关信息,并选择三个意向服务省。下载打印报名表后,经所在院系团委审核盖章,交所在高校项目办,审核备案。而后等待选拔结果。

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职业中专有哪些好专业?

现阶段本科院校毕业生就业形势都不容乐观,专科学历毕业生更是雪上加霜,学历和院校的层次成为高校毕业生就业机会的硬伤。通常对于专科高职院校毕业生,选择一些技能型的专业,就业形势相对比较好。现阶段各地的职业高中改革成为中等专业学校,即为中专学校;当然,也由于历史原因,一些地方老牌中等专业技术学校由于在院校改革过程中没有升格为大专层次的职业技术学院,最后仍然保留中专学校的办学性质和层次。就读中专学校的学生其最终目标还是为了就业和参加大专升学考试。大多数学生之所以最后选择就读中专学校,其原因是因为在初中升学考试中(普通高中学校选拔中落榜),最后不得不选择就读职业高中即中专学校。选择中专学校,一方面可以以订单式联合培养模式,为用人单位培养专业人员,学生毕业之际获得中专学历,毕业之后就到订单用人单位参加就业;一方面也可以参加对口升学考试,进入专科高职院校学习;还有一个方面就是进行3+2模式培养,最后获得大专学历。根据就读中专学校的学习(培养)模式,所选择的理想专业也各尽不同。1.订单式培养模式,中专学校毕业之后直接参加工作的,可以选择专业:学前教育、护理专业,比较容易就业,现阶段学前教育专业属于师范类教育专业,可以报考幼师资格证。2.如果学生就读的对口升学模式(职业高中阶段培养模式),可以现在容易专业。例如种植、养殖、数控技术、通信工程、电子信息、学前教育、机械制造、移动通信等专业,毕竟可以参加对口升学考试,进入大专院校学习,专业范围比较宽泛。3.如果是3+2模式培养形式。可以选择护理专业、学前教育、小学教育、英语、心理学、临床医学、中医学等文科类专业,毕业之后可以在生源地参加各类民生项目考试招考。总之,中专学校的各专业最后都要有利于后续的继续深造和学历提升以及最后的就业。学生初始阶段对于专业的选择还不太清晰,考生要多利用网络媒体进行汇总分析专业就业形势,才能做到心中有数。

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初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

学门技术。厨师,修车,电焊工等。

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