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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

发布时间:2024-01-11

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校,对于中考招生和分流比较熟悉,下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”(又称“高职高考”或“对口高职高考”)的政策每个省份不尽相同,而中考政策在每个地市也不尽相同,因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下,我所在的单位因为有“春季高考”的渠道,以及较高的本科升学率,生源非常稳定,质量也比较高,教师只需安心教学就可以,没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考?实际上,初中和小学属于义务教育阶段,本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求,并且学校还有“控辍保学”的责任。但是,这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路,具体有以下几种情况:(一)缩减分母,“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的,已经不属于义务教育了,因此不必执行;更重要的是,个别学校为了提升升学率,故意阻挠成绩不好的学生中考,在他们眼里,只有升入普通高中才算是升学,甚至只有升入重点高中才算是升学,升入普通高中或重点高中的学生是“分子”,全体学生是“分母”,成绩不好的孩子做不了分子,但如果参加中考,就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下,把这些分母去掉一部分,升学率自然就高了,学校声誉和教师声誉都有很大提升,何乐而不为?因此,为了一己私利,剥夺了孩子参加中考的权利。(二)招生背后的“利益交换”。我刚才提到过,我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率,生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校,也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后,发现“夏季高考”的竞争过于激烈,自己考上本科院校的希望不大,于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来,和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是,某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁,进入以就业为主的中职学校(比如技校、就业型中专、职高等),毕业时(18岁左右)直接进入企业劳动,这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路,至少大学毕业后(哪怕是专科院校)才工作;另外,“就业型”中职学校一般是开放式管理,管理上不如普通高中和高考型中职学校严格,十五六岁的孩子自律性也差一些,家长也怕“孩子学坏了”,不想让孩子去就业型中职学校。因此,就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展,很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务,派出专门的招生队伍,去各个初中“做工作”,最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度,客观理智地和家长、孩子沟通,为孩子选择合适的分流方向。毕竟,中考是选拔性考试,只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考,其余的孩子只能选择其他道路(民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会)。但是,极个别的教师在金钱利益的趋势下,违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校,虽然这样的教师是少数,但是败坏了教师队伍的名声,带来很恶劣的影响,如果深究,已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触,在中考报志愿时,有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解,个别的班主任利用这种“信息不对等”,明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣,都是学生自由报名,因此,劝导孩子报考我所在学校“无利可图”,而外县区有几所就业型中职学校招生困难,许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次,我一位朋友的孩子中考报志愿,朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”,还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校(就是我所在的学校),班主任居然造谣说那所学校不能升本科,上完三年进企业干活,强烈“建议”不要报考。我听完后,又好气又好笑,我所在学校和这所初中仅有一墙之隔,情况都互相了解,本科(省内公办或民办)录取人数都破千了,还说不能考本科,这一千多升入本科的学生中,尽管都是省内的院校,而且没有名校(一本院校通常不招春考学生),但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利,昧着良心“做生意”;虽然就业型中职学校也培养出很多人才,也是初中毕业生的一条成才之路,但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是,高考型中职学校的升学率比较高,但也不是轻轻松松就考上本科院校的,管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的,只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次,照样是早自习5:30,晚自习到21:30,照样封闭式管理,照样高考誓师,照样争分夺秒,所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

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第二学历如何逆袭成为第一学历?

笫一学历指全日制小学初中高中大专本科硕士博士文凭。第二学历指非全日制文凭,例如自考涵授夜大电大网络学习共五种形式。也称之为教育文凭。重要说明:全日制文凭与成教文凭在晋升职称平优等方面有同等作用,在党政机关事业单位,文凭的作用意义不大,当了领导可以去中央党校学习或省委党校学习。如果要进企业或考公务员,全日制文凭作用很大,因为这些单位只招全日制毕业生。而且还需要名校文凭。如何使第二学历变为笫一学历,办法如下:①只要有大专或本科第二学历,可以在国内考硕士研究生,注意是全日制研究生,从而使自己笫二学历变成笫一学历,即全日制研究生毕业文凭。然后,你就可以考公务员或进入企事业单位了。②可以通过国外专升本,获得国外学校本科笫一学历,即去国外留学三年,国内目前有好多合做院校,而且还可以进入世界名校。③成教本科也可以去国外上研究生,而且入学容易,只要你好好学习,毕业也不能,而且国外研究生学习时间短,大致两年左右,你就可以获得国外名校的硕土学位,而且还可以继续学习,获得国外名校的博士学位。我个人认为:如果经济条件允许,去国外学习收获会更大,可以了解世界,高等教育资本主义国家很有优势,国内除了C九联盟高校之外,其余学校几乎没有办学优势(军校除外)。只要有想法,心有多大,笫一学历的舞台就有多大,最后,祝你们心想事成,学有所成,圆梦世界名校,报效祖国,振兴中华。

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高中毕业后能做什么?

做人

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孩子没有初中能上职专吗?

不能上。起马上完国家规定的义务教育并毕业,否则技工院校,中专,专科类学校不收,虽然是登记入学也不行。这是目前的政策。

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高三的学生如何提高学习成绩?

高三的学生想要提高自己的学习成绩,需要对自己的学习状况有一定的了解。一、 做好预习和复习工作。到高三之后,很多学科都进入了复习阶段。这时,自己也要制定相应的复习计划。每次课前,最好,做好预习,把不会的、没有掌握的知识点记录下来,在老师上课的时候,认真听讲。如果依然有问题,下课可以向老师请教,直到弄明白为止。在下课后,及时做好复习,把课上的重点、难点和弱点,以及自己掌握欠缺的知识点都弄明白,利于后面的学习。二、 找到适合自己的复习方法。每个同学的学习方法是不同的。要选择适合自己的复习方法来学习。有的同学喜欢进行专项练习,有的喜欢全面练习,有的喜欢突破重难点,由难到易来复习等,哪一种都有一定的优势和劣势。选择适合自己的复习方法,提高学习成绩。三、 做好查漏补缺工作。高考涉及的几门学科里,有的同学都学得很好,有的同学都不好,有些同学有强势学科和劣势学科,那么,查漏补缺很有必要。同学可以把作业本、练习本、试卷里面的错题找出来,都抄写在改错本上,按照不懂的题、易错题、常错题和常考题进行分类归纳,修改正确。坚持下来,会有一定进步。四、 培养良好的心理素质。作为高三的学生,心理素质也是很重要的。要养成良好的心理素质,不论考试题目难易,都不能影响考场上的正常发挥。每次考试,都认真准备,冷静应考,沉着应战,努力考出理想的成绩。高三对功课主要是复习,对学习成绩的提高也就是通过复习,对原来已经学到的知识去牢固掌握,并扫除知识的盲点,以求在考试中对答如流,那么高三提高学习成绩,重点要在“补”上下功夫。一是要有机补习,就是要有方向的对学习重点去补熟去复习,也就是说要有的放矢。二是要固优补差,后面的补,也可以说是第一补的细化,固化就是对自己的知识强项不能大意,对自己的知识短板要尽力弥补。三是要取长补短,这主要你要向学霸们去学习,用他们的长处取自己的短处,近朱者赤,善学王者会让你悟通王者之道。四是要筛题补缺,就是对不熟悉的题,对一知半解的题要去多做,熟能生巧,只有对题多做,你高考的才能观题不慌。最后要告诉高三同学的是,高三这一年一定会碰到各种挫折和烦恼,焦虑,迷茫,恐慌,紧张,失落,忧愁等都是常有的情绪,但相信我你们付出的所有努力都一定会在高中得以安慰,希望你们心中怀有梦想和远方,向着自己选择的路坚定不移地走下去,在高考来的那一天,也能从容地对它说:这一天,我等很久了。

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高中怎么提高学习成绩?

方法很重要,对自己一定要有要求。课上跟老师,课后多加练习,可以使用《必刷题》,坚持训练,成绩提升很明显。

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高二的学生怎样提高成绩?

你好,很高兴接收到你的邀请,希望我的回答能够对你有所帮助!首先,我希望你能够明白在很短的时间里,从200多分提升到600多分是不可能的,当然,这种情况也不排除你可以十分聪明有天赋,但是我希望你能够明白:学习是一件脚踏实地的事情!从另一方来说,很高兴你能够在高二意识到学习的重要性高中的课程任务重,学习压力大,想要提升自己的学习成绩,你不妨从以下几个方面去考虑:学习方面:1、基础知识是否扎实:我不清楚你是文还是理。但要告诉你的是,高一基础不扎实,跟高二没有任何关系。别老想着补以前的,那是高三的事情。死活把当下的东西啃掉再说,有余力的话,可以预习~如果你是理科生,那高二以后的课程会很艰巨,你要有思想准备。很多的题目是从基础知识进行变形考察的,甚至是多个基础知识的结合运用,因此,如果知识不清楚的,那么立刻去解决,对当前书本有一个全面的把握。遇到不懂的题目要自己先去思考,实在解决不出来就去问同学和老师,不要害羞和胆怯,要知道你是为了学习,没有什么大不了的,这样才能够解决问题。2、解题思路是否清晰:无论哪一门科目的成绩,不仅是考察知识的掌握能力,也考察你的思维能力,这一题考察的是什么内容,老师或者自己是否做过类似的题目,我遇到这个问题应该怎么解……对这些都应该去进行探讨和思索,尤其在数学方面,这一点体现的更为重要。3、学习计划是否明确:你对自己是否有一个清楚的学习计划,高中的学习内容多,要去合理地计划安排好自己每天的学习内容,千万不能今天我做数学,过个三四天我再接着学习,可以从短、中、长三个阶段性的时间去进行考虑,从而更好地去完成自己的学习内容。重视强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节的学习过程,可根据个人需求制定错题本,收集本等,对学习内容进行及时的整理分析。个人方面:1、对自己认知是否正确:需要提高成绩,怎么去提高,那你就要对自己有一个更为清楚的认识,明确自己的薄弱项,哪方面强,哪方面弱,从而真正做到补差补缺。2、是否能够严格要求自己:学习贵在坚持,你当然好好学习,并不意味着你以后都能,要做到自律、自主的去学习,让学习成为你的一种习惯,而不是在学习中感受到了痛苦。3、保持正确的学习心态:在这个承上启下的关键阶段,总是有同学掉下队来,同时,也有些同学后来居上。如果再抱着“只是马虎”“下次细心就好”的学习心态,我们就很难完全消化老师所讲的题目。转变学习心态,精益求精,养成认真踏实的学习习惯,这样才能够完全消化知识点,紧跟课程进度。以上是我的个人观点,欢迎关注个人微信公众号“老刘说数学”,了解更多有关教育文化,以及数学知识……

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高中生如何提高自己的数学成绩?

数学基础很差的高中生,想快速提高成绩,可以用数学满分学习法。

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